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高考

省级期刊

主管单位：长春市委宣传部

国际刊号：1673-6265

审稿周期：

创刊时间：2004

主办单位：长春出版社

国内刊号：22-1372/G4

发行周期：旬刊

期刊定价：

影响因子：

邮发代号：12-240

出版地区：吉林

期刊类别：教育杂志

德育研究、高教研究、教改前沿、教师成长、教学案例、教学方法、教学管理、教学探索、教育探索、考试研究、人文学科、素质教育、学科教育、艺术与...

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华东政法大学学报

北大中文核心期刊

主管单位：上海市教育委员会

国际刊号：1008-4622

审稿周期：

创刊时间：1998年

主办单位：上海市教育委员会

国内刊号：1008-4622

发行周期：双月刊

期刊定价：

影响因子：1.388

邮发代号：

出版地区：上海

期刊类别：教育杂志

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中国教育技术装备

国家级期刊

主管单位：中华人民共和国教育部

国际刊号：1671-489X

审稿周期：

创刊时间：1987年

主办单位：中国教育装备行业协会

国内刊号：11-4754/T

发行周期：半月刊

期刊定价：

影响因子：0.051

邮发代号：

出版地区：北京

期刊类别：教育杂志

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教育科学

北大中文核心期刊

主管单位：辽宁省教育厅

国际刊号：1002-8064

审稿周期：

创刊时间：1985年

主办单位：辽宁师范大学

国内刊号：21-1066/G4

发行周期：双月刊

期刊定价：

影响因子：0.685

邮发代号：

出版地区：辽宁

期刊类别：教育杂志

《教育科学》本刊为教育类期刊，本网提供期刊加急快速见刊、发表咨询，为您提供独家快速发表通道。我公司拥有上千家杂志投稿信息及实力强大的博士...

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清华大学教育研究

北大中文核心期刊

主管单位：中华人民共和国教育部

国际刊号：1001-4519

审稿周期：

创刊时间：1980

主办单位：清华大学

国内刊号：11-1610/G4

发行周期：双月刊

期刊定价：

影响因子：1.759

邮发代号：

出版地区：北京

期刊类别：教育杂志

《清华大学教育研究》为教育研究理论刊物。发表教育理论研究成果，包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学...

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全球教育展望

CSSCI

主管单位：中华人民共和国教育部

国际刊号：1009-9670

审稿周期：

创刊时间：1972

主办单位：华东师范大学

国内刊号：31-1842/G4

发行周期：月刊

期刊定价：

影响因子：0.704

邮发代号：

出版地区：上海

期刊类别：教育杂志

《全球教育展望杂志》刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。...

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现代教育管理

北大中文核心期刊

主管单位：辽宁省教育厅

国际刊号：1674-5485

审稿周期：

创刊时间：1980年1月

主办单位：辽宁教育研究院

国内刊号：21-1570/G4

发行周期：月刊

期刊定价：

影响因子：0.665

邮发代号：

出版地区：辽宁

期刊类别：教育杂志

《现代教育管理杂志》本刊以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和...

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中国教育学刊

北大中文核心期刊

主管单位：中华人民共和国教育部

国际刊号：1002-4808

审稿周期：

创刊时间：1980年

主办单位：中国教育学会

国内刊号：11-2606/G4

发行周期：月刊

期刊定价：

影响因子：0.545

邮发代号：

出版地区：北京

期刊类别：教育杂志

《中国教育学刊》本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传党和国家的教育方针...

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北京大学教育评论

北大中文核心期刊

主管单位：中华人民共和国教育部

国际刊号：1671-9468

审稿周期：

创刊时间：2003

主办单位：北京大学

国内刊号：11-4848/G4

发行周期：季刊

期刊定价：

影响因子：1.505

邮发代号：

出版地区：北京

期刊类别：教育杂志

《北京大学教育评论》（季刊）为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊，读者对象主要为教育科研人员、教育行政管理人员、高等院校师生。主要栏目有专题...

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当代教育科学杂志

北大中文核心期刊

主管单位：山东省教育科学研究所

国际刊号：1672-2221

审稿周期：

创刊时间：1986

主办单位：山东省教育科学研究所；山东省教育学会

国内刊号：37-1408/G4

发行周期：半月刊

期刊定价：

影响因子：0.141

邮发代号：

出版地区：山东

期刊类别：教育杂志

《当代教育科学杂志》普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育...

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